随着老兵退伍，又一批新班长走上岗位。班长是“兵头将尾”，有咋样的班长，就能带出什么样的兵。面对部队全面建设的新形势、官兵思想多元的新特点，“如何当好班长”已成为摆在他们面前不可回避的问题。

  日前，陆军第83集团军某合成旅围绕“怎样当好一名班长”，组织基层官兵开展话题式交流。大家纷纷结合自己实际畅谈看法、交流心得，为“如何当好班长”提出了很多行之有效的建议，为新任班长尽快进入情况、更好履职尽责提供了有益借鉴。

  某晚，炮兵营战士小张站岗时因军容不整，被机关检查组通报。班务会上，班长申少鹏对他进行了严肃批评。会后，小张和战友吐槽：“班长自己也有类似的情况，凭什么只批评我，我不服气！”

  排长胡晓龙得知此事后找到申少鹏，向他了解事情的经过，并告诉他：“想要带好兵，如何树好自身形象十分关键。既要在言行上做好表率，更要注重在平时生活及日常工作中当好榜样。”一席话，让申少鹏面红耳赤。

  当晚熄灯前，申少鹏向全班表态：“从今天起，但凡是我要求大家做到的，我肯定第一个做好，请大家予以监督！”

  指导员杨帅：自律不严，何以服众。作为一班之长，必须树立“排头兵”“基准兵”的意识，时刻让身边同志向自己看齐。尤其是在军事训练、日常管理中，更要身先士卒、冲锋在前，真正立起榜样的标杆，才能起到上行下效的表率作用，才能带领全班达成目标、创佳绩。

  下士胡恩诚：身为班长，必须做到生活中严于律己、工作中勤学苦干、训练中率先垂范，才能起到以身作则的效果。说千遍不如干一遍，说得多做得少，往往会适得其反。只有言行一致、表里如一，才能让班里战士愿意学着干、跟着干。

  上等兵杨海：我认为胡排长言之有理。只有说到做到、敢做敢当的人，才能真正让人信服。那些敢于叫响“看我的、跟我上”的班长，不仅能在战士中树立威信，更能形成独特的人格魅力。这样的人，一定会是优秀的一线带兵人，更是我们身边暖心的老大哥。

  前不久，侦察营班长张宝军发现：自从担任班长以来，班里时常很“安静”。大家似乎在有意疏远他，这让他很苦恼。

  “难道是因为上次比武失利后，我对大家的批评太严厉？”“还是因为能力素质不强，他们都觉得我不称职？”……思来想去，张宝军找到指导员杨帅，希望帮助解决自己的困惑。

  “你是不是觉得和大家的心始终连不到一起？”谈心中，虽只有寥寥数语，但杨帅很快找到症结所在。他继续分析道，正是因为你总板着一张“黑脸”，才让大家认为你不好相处。其实，在训练及管理上严格一些无可厚非，但日常生活中还是要依靠真情来换取真心。听罢，张宝军恍然大悟。

  自此，张宝军开始发生转变，不但增强了与大家的情感交流，还经常在生活中对他们嘘寒问暖。慢慢地，其乐融融的氛围渐渐在班里变得浓厚起来，往日的安静沉默也被欢声笑语所代替。

  宣传科干事李韬：很多新上任的班长往往干劲很足，但也容易进入误区：片面理解“慈不掌兵”的管理理念，认为只有有震慑力的手段才是最有效的管理模式。长此以往，会让大家认为没有“人情味”。其实，想要打破彼此间的隔阂并不难，要正确认识“慈不掌兵”和“以情带兵”的辩证关系，既按规矩办事，又靠感情交流，才能让大家敞开心扉，不断积聚暖暖生气。

  中士张强：新战士思想活跃、阅历丰富，对于“黑脸班长”的管理模式并不买账。那些“既敢唱黑脸、更会唱红脸”的班长，最让战士信服。他们虽然管理严格，但也注重日常生活中的点滴关心。只有这样，才能真正带出好兵。

  “为什么获得先进班的不是我们？”前不久，在合成二营五连会议室内，班长赵粮林愤愤不平地说。原来，在该营组织的换季保养总结大会上，赵粮林所在班“空手而归”。在他看来，此次评选失之偏颇。

  当晚，赵粮林找到连队指导员李双超，想要“打破砂锅问到底”。对此，李双超却早有准备：“你该不会是来问评选先进班的事？”

  “指导员，临近年终考核，每天熄灯后，我都坚持带领全班加练体能，理应被表彰啊！”赵粮林有满肚子委屈要倾诉。

  “可问题就出在这里。”李双超继续说道，狠抓体能训练本身并没有错，但换季保养同样意义重大。试想，如果大家得不到很好的休息，还怎么能将精力集中在换季保养上呢？对工作上心、有干劲是好事，但也要综合权衡。单单军事训练突出，并不能代表班级整体建设就好。要学会结合阶段性任务，科学统筹工作，这样才可以有效促进整体提升。

  连长刘辉：在我看来，指导员的考虑是正确的。军事训练固然重要，但也要结合当前任务搞好科学筹划。正所谓一枝独秀不是春，百花齐放春满园。注重全面发展、放眼长远发展，才是一名合格班长的“胜任之道”。

  排长王东东：过去常听老兵们说，野战部队的兵，搞好体能就行了，其他的不重要。其实这是不对的，班级的整体建设涉及方方面面，而军事训练只是其中的一部分，诸如重点任务的有力落实、险难任务的攻坚水平等，都是考量一个班级发展是否全面的因素。

  在合成四营，班长是小有名气的“成长导师”。他担任班长8年来，班里先后有1人考学提干，20余人立功受奖，还有很多战士走上班长岗位。谈及带兵的“秘诀”，他直言：“帮助战友实现成才目标不可急于求成，要根据每个人实际搞好有明确的目的性的帮带，才可以找到成长提高的捷径。”

  战士小丁在的帮助下，如愿提干。回忆起陪伴小丁奋斗的那段时光，有自己的“招法”：把小丁希望提干的“大目标”分解成多个“小目标”，按阶段制订学习计划，逐步实现一个一个的“小目标”，最后实现“大目标”。在理论学习上，区分专题扎实巩固专业基础，通过阶段考核重点查找短板；在军事技术和体能训练上，循序渐进逐步加大训练量，各个课目均能达到优良水平。同时，训练成绩的提高也让小丁看到自己的努力成果。强大的正向激励，也持续鼓励着他不断进步。

  “提供平台是为了更好地约束他，但针对每个‘小目标’的精准发力同样特别的重要。长此以往，喜人的进步也就自然而然地摆在眼前。”在看来，帮助战友成长成才实际上并不难，重要的是方法得当、步骤科学。

  营长李亮亮：王班长的做法的确值得借鉴。很多官兵成长成才的愿望十分迫切，但不少人都希望能“一步登天”，甚至要“一口吃出个胖子”，这是万万不可取的。还是要结合实际搞好“私人定制”成才计划，才能帮助战士在追逐梦想的舞台上大放异彩。

  三级军士长姜永力：心急吃不了热豆腐，抓好人才培养同样如此。从事装备修理专业近20年，我带出的每一个徒弟都能单独执行保障任务。这是因为在传帮带的过程中，我都会发掘他们身上的“闪光点”，在不断的鼓励引导中激发他们的学习热情。

  国庆期间，合成四营班长李栋接到电话：“班长，虽然退伍一个月了，但我还是怀念曾经一起战斗的日子！”电话那头，刚刚退伍的战士小卢激动地说到。

  去年年中，小卢从某炮兵连队分流至该连，来到李栋所在的班级。陌生的环境，加上转换为步兵专业，让小卢感到无所适从，甚至一度产生放弃的念头。作为班长，李栋自然不会放任不管，但考虑到两人在年龄上相差10多岁，他转变思路，试着从小卢的兴趣爱好入手。了解到小卢是原来连队的手游“擂主”，李栋就拜小卢为师，在业余时间向他学习打手游。

  游戏中，李栋不仅通过“并肩作战”培养小卢同自己的“战友情”，还时不时地结合游戏场景，与他一同探讨步兵的“战术问题”。渐渐地，小卢开始对步兵专业产生兴趣，还主动向他请教训练中的问题。几个月下来，在一次营里组织的专业比武中，小卢脱颖而出，当选季度训练之星。

  排长张建业：和谐融洽的兵兵关系，是调动大家积极性的“催化剂”。存在年龄上的差距并不可怕，怕的是千篇一律的处事方法。战士的可塑性很强，通过合理引导和正向激励，营造和谐融洽的氛围，才能有效促进相互交流，遇到的问题自然迎刃而解。

  大学生士兵孙宇昭：在我看来，班长在处理和自己年龄相差较大的战士之间的关系时，一定别有太强的代入感。“我也是从你们那个阶段过来的”等话语，对新战士往往并不奏效。他们更愿意接受的，是玩在一起、融在一起的融洽关系。只要互动交流的氛围真正浓厚起来，实实在在的进步也就指日可待。

  下士秦浩：作为一名上等兵班长，我在上任之初也有类似的困惑。面对班里很多比我兵龄长的同志，年龄大小差距一度让我感到“压力山大”。但我没有畏难，而是通过处事严格按规定、私下虚心讨经验等做法，逐步摸索出对自己最合适的管理方法——工作上不分兵龄长短，生活上都是亲密战友。很快，我心里的压力一扫而空，带领大家搞训练、出公差都底气十足。